我家的3C教養
文： 親職作家/兒文工作者 張美蘭(小熊媽)
由於看過太多孩子有3C成癮的不良案例，加上為了保護視力，我家對3C使用，是有嚴格管制的。
我家最小的孩子是幼兒園中班，每天使用3C的時間限定在一小時以內。一般狀況是這樣：下午放學回家、幫忙做家事後(通常是洗菜或疊衣服)，才能看一小段英語卡通，除此之外，平時都不可以玩平板與手機；但偶而周末與爸爸同樂時，會開放一些彈性時間。
老二目前國小六年級，他對電腦的興趣是三個孩子中最高的！以前用防堵法，但是他就是會想盡各種方法去偷玩網路遊戲，防堵也造成他強烈的不滿；後來改採用大禹治水的方式：只要他每天把該做的作業、小提琴練完，就可以有三十分鐘的上網時間！但是對他能瀏覽的網站，我們是有限制的：1.可以學英語的網站 2.可以學寫程式的網站。
老二後來開始上網學寫程式，他自學得到很多樂趣，一開始喜歡自己設計簡單的電腦遊戲，到現在會用別人的檔案改成自己理想的模式！不過，他不能上社群網站，例如 line、facebook等，我們家的統一規定是：小學畢業後，才可以到社群網站註冊！對於這一點，因為大哥一開始也是如此，所以他很認分，沒有任何異議。
老大是國中生，我們約好：沒有智慧型手機，只有陽春型手機 ！(他同學常戲稱這叫智障型手機)---等上了高中才會開放屬於他自己的筆電及手機。平日要查資料可用公用區的電腦(家長看的到螢幕內容)，查完後立刻下線。每周末則有30分鐘的自由上網時間。
一開始，他不太習慣，因為同學有人時時可上網、甚至還有人上學也帶兩支手機！不過到了國三，某日他突然欣慰地說：因為減少了打網路遊戲、社群軟體閒聊的時間，發現到自己有了更多時間可以讀書、聽音樂、做自己的事，感覺還真不錯！
我個人十分建議家長務必要讀讀《臉書時代的網路管教》及《關掉螢幕，讓大腦重開機》這兩本書，對於3C及網路教養會有進一步的認識。平心而論，3C的確豐富了我們的生活，但是如何克制？是另一個重點---目前許多大人都網路成癮不可自拔，要心智未成熟的孩子有使用上的自制能力，根據我的經驗，這是種高難度的、也是不切實際的想法。
我常與孩子溝通，告訴他們網路世界的一些危險與陷阱，與活在真實世界中的重要性！我也鼓勵他們：有空與其上網，不如多看好書、多運動、逛博物館、去旅行；其實，如何善用3C而不被過度誘惑？是現代人的都需思考的嚴肅議題，不只是教養孩子而已。。
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